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研究机构

一、全国性研究机构

我校具有全国性影响的科研机构主要有国家动画教学研究基地,中国广播电视协会媒介素养研究基地。

1.国家动画教学研究基地

国家动画教学研究基地是国家广播电影电视总局设立的国家级研究基地,基地设立于2007年10月,是全国四个同类基地之一,反映了我校动画教学和研究在全国的实力和地位。

我校国家动画教学研究基地主任为院长彭少健,副主任为项仲平和潘瑞芳,下设4个研究方向。列入科研处管理。

我校国家动画教学研究基地依托于动画学院,我校动画专业学科形成创建于2001年,是浙江省乃至全国范围内最早举办的动画专业之一。2001年,该专业开始招收专科生, 2004年,该专业正式招收本科生。在办学历程中,积聚了动漫创作和产业学研一体化的经验和实力。

我校国家动画教学研究基地在全国同类基地中特色鲜明。动画教学研究基地的建设将充分发挥和依托了我校独特的专业学科群和人文环境。我校在长期的办学历程中,形成了比较完善的影视艺术学科群,如影视文学、音乐制作、播音主持、录音艺术、影视编导、影视表演及节目制作等相关学科优势,这为我校作为国家动画教研基地创作中心的发展奠定了厚实的基础。近几年来,学校在师资队伍建设、教学改革、科学研究、实验实训设施建设、经费投入、产学研一体化建设等各个方面都对动画学科进行了重点倾斜,动画学科的办学质量、办学水平、办学效益和办学影响力都得到了显著提升。

国家动画教学研究基地在我校设立后,基地制定了建设规划方案,开展了多方面的建设工作,取得了较为丰硕的成果。

近年来,我校围绕动漫文化艺术和产业发展开展了一系列研究工作。共发表相关论文50余篇,出版相关教材专著10余本,获得省部厅级相关科研项目10项,浙江省教育规划委托招标课题《产业化、基地化、集团化背景下的浙江动漫游戏专业教育暨人才培养战略研究》获结题优秀奖。学校已经积淀了较为丰厚的动画艺术创作和产业管理的理论基础。

近年来,我校还承接了一系列重大题材动漫产品策划、制作项目,如浙江省广播电视局动画短片《树与云的故事》、浙江省公安厅交通管理局招标项目中小学交通安全三维动画教育片《平安伴你成长》及三维动漫公益广告、三维动漫宣传手册、三维动漫宣传招贴等,浙江省委宣传部文化精品工程立项中华传统美德二维动画影院《孝女曹娥》、北京市地震局项目家庭地震应急三点通《笨笨狗PK巨能魔》、防震减灾科普三维动画短局、浙江省公安厅交通管理局招标项目及中小学交通安全三维动画卡通教育片《保护生命平安出行》、三维动漫公益广告、三维动漫宣传手册、三维动漫宣传招贴等。通过承接社会和政府机关重大题材动漫产品策划、制作项目,锻炼了队伍,进一步凝聚了专业教学和科研骨干,吸纳了最前沿的动漫制作和策划的理念与技术,推动动画学科建设水平质的提升。

近年来,经过投入和建设,我校动画教学研究的设施也得到了极大的完善。基地配有先进的教学实验设备,现有虚拟演播实验室、非编实验室、高端动画实验室、音视频综合实验室、MIDI制作实验室等40多个实验室对基地动画教学研究予以协作支持和协助配合。基地独立投入使用的动画专业相关的实验室面积达500余平方米,硬件设备总值达500余万元。学校还建有4个多媒体动画实验室(二维动画系统、三维动画工作站、非线性编辑系统),定格动画工作室资金已到位,正在紧张建设中。学校覆盖传媒各学科领域、价值逾亿元的实验设备为形成完善的动画创意、制作等教育产业链提供了扎实的设施保障。目前基地已经能够完成卡通漫画、二维动画、三维动画、游戏动画、后期合成等动画实验和制作。基地拥有的设施能较好地满足动画教学科研和生产的需要。

基地现有4个校内专业实习基地,校外5个稳定的专业教学实习实训基地,还可以借助学校的100余个校级实习基地作为基地教学科研的实习实训和制作生产基地,为推进动画产研学结合,提升学生的实践能力和综合素质构建了坚固的平台。

目前学校图书馆与动画专业学科相关的馆藏图书音像资料种类已达8400余种,其中专业图书26400余册,音像资料18680余种,学术期刊20余种。影视动画学院另建有图书资料室,订购有上千种专业书。学校拥有的图书资料能较好地满足基地动画教学科研的需要。

近年来,基地还开展了产学研一体化活动。组织参加了中国(杭州)国际动漫节,承办动漫节“动漫产业高峰论坛”,产生了良好的社会效应,学院因此被杭州市人民政府授予“中国(杭州)国际动漫节先进单位”称号。并与众多动画院校进行了各种形式的交流,与动画企业建立了合作关系。在常州国际动漫节上,与常州动画产业基地签署了建立学生实践基地的合作协议,为学生实习与实践,直接参与动画产品的制作与生产搭建了广阔的平台。

根据全国和浙江省动漫产业迅速发展的态势,基地将建设成为浙江省“动画人才培养与人才信息交流中心、动画科研与技术开发中心、动画节目制作与节目交流中心、动画文献信息资源汇集与散发中心”。

2.中国广播电视协会媒介素养研究基地

中国广播电视协会媒介素养研究基地是由中国广播电视协会设立的全国性研究基地,基地设立于2007年4月,是全国唯一的开展媒介素养研究的基地。

随着高新技术的迅速发展,传统媒介得以改造更新,新型媒介不断涌现,现代媒介构建起的“媒介环境”正在全方位地影响整个人类世界。媒介在传统社会向现代社会的转型中将发挥更加巨大的作用。因此,提高公民媒介素养、培养其对媒介的正确判断和理解,成为当前传媒界、教育界和社会各界关注的焦点。成立一个规范的常设研究机构,给媒介素养教育研究者提供一个良好的研究环境,越来越显出其重要性和迫切性。我校凭借专业和技术上的优势,在媒介素养教育研究方面起步较早,已有一支较为成熟的媒介素养研究队伍,因此,中国广播电视协会将媒介素养研究基地设在我校。与此相配套,我校同时成立媒介素养研究所。

媒介素养研究基地主任为院长彭少健,副主任为项仲平和王天德。列入科研处管理。

媒介素养研究基地设立后,以“媒体媒介素养培育、受众媒介素养培育和政府媒介素养培育”为研究方向,按照“全体发动,重点培育,难点突破,逐层推进”的思路进行规划、建设和管理,以“普及媒介素养教育”为工作目标,开展了一系列研究工作。在2007年4月召开了“首届西湖媒介素养高峰论坛”,论坛主题为“中国转型期媒介素养培育”,结合转型期媒介素养教育发展的新特点,深入探讨转型期传者和受者媒介素养培育的问题。论坛收到论文70余篇,涉及公众媒介素养培育、专业学生媒介素养培育、从业人员媒介素养培育以及公务员媒介素养培育等论题。入选论文中的优秀论文分别在《中国广播电视学刊》、《浙江传媒学院学报》和《视听纵横》等刊物专栏发表。同时还开始开展媒介素养教育培训活动。组织开展媒介素养科研项目研究,经过在全国范围内的招标,设立了首批10余个项目的研究。媒介素养课程研究也开始进行。还将建立媒介素养研究人才库,建设媒介素养研究网,创办媒介素养研究学刊等。

媒介素养研究基地的建设目标是将其打造成全国媒介素养研究的重要基地。

二、省级研究机构

我校省级科研机构主要有浙江省首社科重点研究基地“浙江省传播与文化产业研究中心”、“浙江文化产业发展研究中心”、“浙江省非物质文化遗产研究中心”和“浙江省广播电视研究院”。

1.浙江省传播与文化产业研究中心

文化产业是21世纪的朝阳产业,大众传播媒介是关乎国家意识形态和民族文化命脉的战略性资源。开展传播和文化产业研究是浙江省建设文化大省的重要举措。浙江省建设文化大省纲要(2001——2020年)指出,要繁荣文化事业,加强新闻媒体建设,尤其是要不断增强广播电视事业发展的生机和活力。中共浙江省委关于加快建设文化大省的决定更是提出了大力实施文化建设“八项工程”的目标。其中,实施“文化传播工程”进一步明确:加强各类文化传播媒体建设,是传播社会主义先进文化的重要环节。实施文化传播工程,重点是加强报纸、期刊、广播、电视、电影、图书、音像制品、电子出版物、互联网等文化传播媒体的建设和发展。包括广播电视在内的传媒业态和传播类型,具有文化和产业的双重属性,在浙江“文化大省”的建设中具有独特功能,有助于形成经济和社会发展的新的增长点,这也为包括广播电视传播在内的传播学学科的建设发展提供了内在性动因。

浙江大学的传播学研究在全国有一定影响力,而我校的广播电视新闻学研究颇具特色。我校作为全国广播电视两大专业人才培养基地之一,在广播电视学研究方面取得了长足的进步,具有较强的实力,表现为广播电视学研究的涵盖面比较广,既包括了传统的广播电视传播形式,又包括了新传播类型和领域,如广播电视艺术学、媒介经营管理学、数字媒体艺术、传媒心理(大众传播心理)学等,拓宽了广播电视学研究的范畴,适应现代传播学的发展;广播电视学研究的历史相对比较长,积淀相对比较深厚,目前已有20余年历史,形成了多方位、多层次的研究方向;广播电视学研究取得了较丰硕的成果,以广播电视新闻学和广播电视艺术学两大支柱型研究方向为基础,本院广播电视学研究取得的成果3年中已达500余项,包括国家级、省部级、厅局级等各级各类项目以及专著、论文等;广播电视学研究已形成了一个结构合理的梯队,研究力量较强;广播电视学研究具有仪器设备的技术支持和保证,本院结合广播电视学的两大研究方向——广播电视新闻学、广播电视艺术学作为省级重点学科的建设,投资购置了大批仪器设备,组建了系列专业实验室;广播电视学研究在人才培养上也有较大优势,形成了完整的人才培养方案,人才培养规模和质量在国内处于领先地位。

基于上述情形,在2006年8月,经专家评审,浙江省哲学社会科学发展规划领导小组研究批准,我校和浙江大学联合申报的“浙江省传播与文化产业研究中心”被列为浙江省首批哲学社会科学重点研究基地扶持型研究中心。“浙江省传播与文化产业研究中心”的成立,对于推动浙江乃至中国传媒与文化产业的发展,提高文化“软实力”,促进浙江省文化建设工程任务的完成,具有积极的影响。同时也开辟了我校研究机构建设的新局面。

“浙江省传播与文化产业研究中心”主任为彭少健,邵培仁,首席专家为潘忠党、邵培仁、王文科、李杰。下设3个主要研究方向:一是“媒介经济与管理研究”,学术带头人为浙江大学传播学博士生导师邵培仁教授,该研究方向重点研究中国新闻媒介改革、媒介经济管理和文化产业政策等方面内容;二是“数字娱乐产业研究”, 学术带头人为浙江大学传播学博士生导师李杰(思屈)教授,该研究方向立足“数字浙江,动漫天堂”的建设实践,重点研究动漫、网游、手机娱乐等数字娱乐产业的发展规律;三是“广播电视内容产业研究”,学术带头人为浙江传媒学院王文科教授,主要从“广电新闻”和“广电综艺”两大内容生产板块入手,研究新闻、综艺、社教、服务等四大类节目的生产和消费规律。

“浙江省传播与文化产业研究中心”拥有雄厚的科研实力、丰硕的研究成果和丰富的研究资料,先后主编国家重点教材5种,出版专著50余种,发表论文260多篇,在传播学、媒介管理学研究方面居于国内领先地位。

中心建立后,开展了全面的建设工作和研究工作,建立了办公场所,配备了硬件设施。根据中心的性质定位和学科优势,重点对传播与文化产业发展及浙江文化大省建设中面临的重大实践问题和重大理论问题开展研究。申报成功了省级社科项目20余个,这些课题均为关系到我国、我省传播与文化产业发展的重大问题,可望为政府管理部门和相关机构提供决策参考,推进相关学科的基本理论建设。

中心的研究工作已形成了“一个中心,两个重点突破口”的独有研究特色。就是以“媒介理论与媒介管理”为核心研究方向,在这个方向上又形成了两个特色,一方面注意追踪媒介及文化产业领域内的全球性重要理论动态,赶超国际媒介研究的理论前沿;另一方面,强调文化产业的应用研究,力争能够产生实效,为文化企业发展出谋划策,为政府制订相关政策献计献策。

为了达到上述目的,中心采用了重点突破的方式,力争建立国内先进、“我有人无”的独有研究品牌。一是在媒介理论研究方面,科研团队扎根中国传统文化和现代学术的丰厚土壤,对西方媒介研究范式予以转换和再造,不断探索、创新, 大力加强学术思维的中国化和主体性,逐步形成了具有中国立场、亚洲眼光和全球视野的原创性和本土性的媒介理论体系。二是在数字娱乐产业研究方面,其主体力量代表着文化创意产业国际发展方向,而且依托杭州这个数字娱乐和影视动漫产业欣欣向荣的城市,加之基地研究人员长期的关注和大量的前期研究,已经取得显著成绩,有望取得重大突破。三是广播电视内容产业研究方面也取得实效,依靠浙江省多处影视基地和强大的影视制作力量,还有浙江大学与浙江传媒学院两校强大的研发和制作团队,一定可以在这方面做到全国前列。

上述三个重点突破点紧紧围绕着基地的核心方向,直面当前文化产业发展过程中最前沿、最紧迫的问题,三年内将可以产生一系列具有重大影响力的标志性成果。包括“21世纪媒介论丛”丛书,“文化产业研究系列丛书”,“数字娱乐产业系列论丛”丛书,“新世纪广播电视系列丛书”等。

此外,得益于管理上的成功和研究团体的努力,中心也取得了一些具有重大理论价值与实践意义的研究成果,一些理论研究的成果产生了较大的影响力,处于国内媒介研究的理论前沿。例如詹成大教授负责的“浙江民营资本进入传媒业的影响研究”成功申报了2007年度的国家社科规划项目等。

中心采用的“一地两点”的方式,在基地组织机构的建设完善、特别是两家组成单位紧密的合作与日常管理上取得了一些成绩和经验,为其他基地建设提供了借鉴。

中心计划在未来几年内完成“文化产业集团成长机制与政策取向研究”、“媒介产业发展与GDP效应关系研究”、“浙江省数字娱乐产业发展战略研究”和“中外广播电视比较研究”等重大系列研究课题。

“浙江省传播与文化产业研究中心”的发展目标是争取尽快形成研究优势和特色,走在全国传播与文化产业研究的最前列。

2.浙江文化产业发展研究中心

浙江文化产业发展研究中心(网址www.zjci.org.cn)是中共浙江省委宣传部2009年3月31日发文(浙宣复〔2009〕11号),由浙江传媒学院和浙江省文化产业促进会共同成立的。

目前,中心下辖办公室一个职能部门和浙中文化创意发展研究所、浙江媒介经营与管理研究所、杭州动漫文化产业研究所、浙江海洋文化产业发展研究所(筹)、浙江区域文化产业发展研究所(筹)等五个学术研究机构。中心名誉主任为胡坚、龚吟仪,主任为奚建华,副主任为彭少建和项仲平,首席专家为金元浦、陈立旭、詹成大、史征。

近年来,在省委宣传部的大力支持和直接指导下,在中心主任亲自主抓下,研究中心科研水平不断提高,社会服务能力不断增强。中心现已拥有一支由海内外文化产业知名学者领衔,中青年教授、博士等科研人员为骨干的研究队伍,已圆满完成国家社科基金项目1项、国家广电总局重大招标课题各1项、国家新闻出版广电总局等多个部委重点及一般课题10项、浙江省哲学社科项目等省级课题15项,浙江省发改委等多个厅局单位委托课题项目35项,已编制完成《长江三角洲文化创意产业发展战略研究》《丽水文化强市发展战略规划》《萧山区文化创意产业发展规划》、《义乌江东文化创意产业发展规划》等十多个省、市、县文化产业发展规划,中心成员共出版《浙江文化大省建设与文化产业发展研究》《民营资本与中国影视文化产业发展》《浙江区域文化产业发展战略研究》等48本专著,在《浙江社会科学》《浙江学刊》等省级以上核心刊物发表学术论文近100篇,在业界产生较大反响。

面对国家大力发展文化产业的发展机遇,浙江文化产业发展研究中心将不断开拓进取、勇于创新,为把中心建设成为培训水平高、科研实力强、项目运营能力好、产学研一体化的文化产业研究基地,成为浙江文化强省建设的信息交流、资源共享平台,推进浙江省文化产业大发展、大繁荣的“专家库”、“信息库”和“思想咨询库”,形成全国的品牌效应而努力奋斗。

3.浙江省非物质文化遗产基地

浙江作为文化大省,非物质文化遗产数量众多,在我省迈向经济现代化的背景下,亟待对非物质文化遗产加强保护。我校作为一所传媒类院校,在全省文化发展事业中应做出其应有的贡献。设立“浙江省非物质文化遗产基地”是我校参与全省文化事业发展的重要举措。同时在我校设立“浙江省非物质文化遗产基地”,也有其条件。近年来,我校引进了大批高层次的教学科研人员,他们曾在人类学、社会学、民族学、乡土文学、地方戏剧等方面有众多研究成果,对于非物质文化遗产的研究有较扎实的学科基础和学科背景。整合此研究力量,倾力在理论研究及实证研究方面下大功力,用多元文化的视觉交融来构建非物质文化遗产这一新的学科体系,以期使浙江省的非物质文化遗产的发掘和保护工作快速跃上新台阶。非物质文化遗产的理论研究成为学院学科建设的新的平台,是设立该基地的宗旨。

为此,浙江省文化厅于2008年6月在我校挂牌设立“浙江省非物质文化遗产基地”。我校设立的“浙江省非物质文化遗产基地”是浙江省文化厅领导下的浙江省多家高校同类基地之一,与其他高校呈互补关系,同时凸显我校传媒类艺术院校的独特优势,既做全面研究,又有所侧重。其侧重点为我校影像记录的独特优势,即以影视手段客观记录非物质文化遗产各种项目的具体内容,以作为影像资料长久保存,作为研究者研究的依据,实现保护和传承的目的。

“浙江省非物质文化遗产基地”依托我校新闻与文化传播学院,列入科研处管理。彭少健为基地主任,项仲平和王挺为副主任。

基地成立后,已作出了开展研究工作的规划并已开始实施。主要有:积极参与全国第二次非物质文化遗产普查工作,鉴于普查工作的重点在县、乡镇,将与非遗保护重点县共建普查基地;认真做好成果数字化工作。鉴于第一批国家级项目每项“一本书、一个专题片”的做法,争取做好第二批国家级项目的专题片。经过几年的努力,完成系列专题;出版《浙江省非物质文化遗产名录》(图文版),组织基地科研人员将第一批和第二批的浙江省非物质文化遗产名录的非遗项目进行整理,在已有素材的基础上,增补新素材,按照民间文学、民间音乐、民间舞蹈、传统戏剧、曲艺、杂技与竞技、民间美术、传统手工技艺、传统医药、民俗等类别对浙江省第一批和第二批共289项项目进行分类列项和逐项介绍,撰写编辑制作图文并茂精美实用的《浙江省非物质文化遗产名录》,由出版社公开出版发行;积极申报各类课题,加强理论研究;结合相关专业建设需要,开设系列非物质文化遗产的选修课及讲座,在大学生中普及非物质文化遗产知识和保护理念。

4. 浙江广播电视研究院

随着传媒产业化在我国的兴起,传媒产学研一体化发展越来越彰显其重要性。建立产学研一体化发展新机制是我国传媒产业化发展的关键因素,在我国包括传媒产业在内的文化产业发展中具有支柱性地位。传媒产业界、教育界和学术界要做到三位一体、广泛合作,以促进整个传媒产业的健康发展。在传媒产学研一体化发展模式和形态的构建中,基地共建型是重要的一种模式和形态。所谓基地共建,是传媒产业实体、传媒院校和传媒学术科研机构共同建设各类产学研一体化基地,诸如各类研究院(所)、研发中心、产研联合体等,在此类基地中,三方资源共享,共同承担产品生产、项目研究和人才培育的任务。如传媒院校可以与传媒产业实体共同组建传媒研究院,双方订立长期合作协议,共同出资,设立专门的组织管理机构,开展系列研究活动,形成包括节目研发、专著论文、研究报告等在内的系列研究成果,传媒院校也可以与传媒产业实体共建国家省市级等各级各类传媒产业基地、教学研究等。我校与浙江广播电视集团共同组建“浙江广播电视研究院“就是基地共建的一种形式。

为适应我国广播电视改革发展的新形势,整合浙江省广播电视集团和浙江传媒学院各自的研究力量,优势互补,形成合力,对广播电视相关的重大理论问题进行全面深入的探索研究,为打造文化大省而做出贡献,同时也为提高我校产、学、研一体化的程度,扩大与广播电视一线的联系,2004年12月,我校与浙江广播电视集团联合成立“浙江广播电视研究院”。

研究院是由双方联合举办的学术研究机构,隶属于浙江省广电集团和浙江传媒学院,接受集团和学院的业务指导和监督管理。研究院的设立宗旨是遵守国家法律法规和政策,遵守学术道德,发扬学术民主,为浙江省广播电视事业可持续发展提供智力和学术支持。研究院的主要任务是通过科研实践,探索并解决广播电视传播中重大的实践和理论问题,提升我省广播电视节目、栏目和作品的整体水平,促进我省广播电视强省的打造;探索广播电视学科新的生长点,促进广播电视学科专业的建设,并以此融入浙江“文化大省”的建设,为其提供智力支持和政策咨询。

研究院的业务范围主要为:一是组织进行广播电视行业发展规划研究,提出行业发展中、长期规划,为行业主管部门和传媒实体提供发展可行性报告;二是组织开展学术活动,组织和参加国内外有关学术会议,增强科研信息交流;三是组织承担国家级、省部级、厅院级广播电视科研项目申报研究及管理;四是组织发表出版学术论文、专著等;五是组织开展调研活动,形成调研报告,为广电集团和政府有关部门提供政策咨询;六是组织开展各类栏目、节目的听评、评选等活动;七是组织开展精品广播电视节目和作品的创作研究,形成名牌效应;八是组织开展共建活动,构建科技资源共享平台,提高人力资源和仪器设备利用率;九是组织开展科研成果开发、科研成果推广综合服务。

研究院设立三个主要研究方向:一是基础研究,主要针对广播电视媒体性质、定位、功能、类型以及与其他媒体关系、在新形势下表现形态以及发展政策等基础性课题的研究;二是应用研究,主要针对广播电视各类栏目、节目以及表现方法等应用性课题的研究;三是项目研究。主要针对具体个案的研究,包括作品、流派、现象等的实证性研究。

研究院所属主要机构有:广播电视艺术研究所,主要研究方向为广播电视文艺类节目、栏目的论证、运作等;广播电视新闻研究所,主要研究方向为广播电视新闻类节目、栏目的论证、运作等;广播电视节目评价中心,主要研究方向和服务方向为各类广播电视节目的分析、评价、受众调查、收视率调查等;广播剧、电视剧创作研究中心,主要研究方向和服务方向为广播剧、电视剧的选题、投拍、运作、评价、推广等;广播电视产业研究中心,主要研究方向和服务方向为广播电视产业功能的研究以及制片人制的研究和广告传播项目的组织实施;国际广播电视情报中心,主要研究方向为国际视野的广播电视节目、栏目、形态等的搜索、移植、借鉴和本土化的研究。

研究院设院务委员会,负责研究院的工作。院长由浙江广播电视集团总编辑程蔚东担任,副院长由浙江传媒学院副院长王文科担任,后由浙江传媒学院副院长项仲平担任。办公室分别设在浙江广电集团研发中心和浙江传媒学院科研处。

研究院首批聘请了5位顾问、10位特约研究员和20位研究员。为加强对研究院的管理,形成制定了系列管理条例,包括《浙江广播电视研究院章程》、《浙江广播电视研究院管理条例》、《浙江广播电视研究院科研项目管理条例》等。

研究院建立后,由校科研处牵头,扎实开展了一系列管理和研究工作。加强制度建设,形成了系列管理条例和规章制度。全面开展科研工作,设立首批院级科研项目,并给予每项1.5万元的经费资助,联合举办全国性电视剧剧本研讨签约高峰论坛等。项目管理开始向研究院以外的我校教师、研究人员开放招标,以期为浙江省的广播电视事业解决更多的实际问题。进行了2007年度的26个项目的立项工作及研究启动工作。全面开展节目点评活动,对浙江广电集团20个品牌栏目和节目通过长期追踪的方式分析其导向、风格等,写出评析报告;对浙江卫视的改版展开探讨,形成近20篇论证报告;对浙江广电集团获得的全国好新闻一等奖作品和浙江民生休闲频道的“1818黄金眼”展开评点,引起集团编辑记者的广泛重视。有关评点报告已结集公开出版,论文集也将出版。

三、校级研究机构

研究机构是学校研究实力的表现,随着我校“专升本”的顺利转型,学校科研实力大大增强,产学研一体化发展战略的提出,都呼唤校级科研机构的建立。在此背景下,为形成先进的科研和人才培养基地,既出成果又出人才,我校决定有重点地建设一批相对稳定、确有特色、能代表学校科研能力和学术水平的科研机构。

校级科研机构建设的宗旨是要与学科建设紧密结合,要努力办出自己的特色,充分发挥自己的优势,逐步使自己的研究走在学科的前沿,成为该学科在省内以至全国开展某一方面研究的中心。科研机构要有稳定的研究方向、充足的科研任务和研究经费,要向产学研一体化方向发展。学校鼓励和支持有实力的学科申报省、厅级研究机构;鼓励和支持各系与有条件的地方政府、产业部门、企事业单位在自愿互利、共同发展的原则下,合作成立各种形式的产学研联合体。

学校对校级科研机构的建立条件也做了规定:一是要有学术造诣较深、作风正派、年富力强、富有开创精神、有一定管理经验和组织能力的学术带头人,有较强的中青年科研骨干,有结构合理的科研队伍;二是要有明确的、相对稳定的研究方向和中长期目标,有充足的研究任务;三是要在某一领域具有一定的学术地位和争取科研任务的竞争能力,有较为稳定的研究经费来源,已取得过一定的研究成果;四是要有明确的科研工作定位、目标、规划及落实工作的措施,有满足研究工作所需要的基本物质与其他相关条件。

为此,2004年4月,科研处制定了《浙江传媒学院科研机构管理办法》,提出了我校科研机构建设的指导思想和发展方向,同时也对科研机构的建立条件、报批程序、管理和考评办法做了规定。

根据学术委员会审核通过的我校首批科研机构设立方案,我校在2004年首次设立了新闻传播研究所、节目主持人研究发展中心、王国臣创作室等24个校级研究机构。

根据《浙江传媒学院科研机构管理办法》的有关规定,由科研处组织定期对校级科研机构就完成科研任务、科研成果的效益、人才培养、学术梯队建设等各方面的情况进行评估,按照评估结果,对已有的校级科研机构进行相应的调整。

为进一步整合我校科研力量,根据校级科研机构管理规定,2005年度科研处进行了对24个校级科研机构评选,经过评选确定了影视创作研究所、新闻传播研究所、中西文化比较与传播研究所等8个研究所为校级重点研究机构,王国臣创作室、电视艺术理论研究所、音乐表演研究所等14个研究所(中心)为校级一般研究机构。

2008年6月,在我校第三次管理制度改革完成后、全校实行二级管理的背景下,为了集中资源,对运行情况良好的校级科研机构进行重点扶持。经学术委员会审议,决定对校级研究机构进行重新申报。经科研处组织评审,广播电视数字技术研究所、新闻传播研究所、影视创作研究所、媒介经营管理研究所、光电研究所、王国臣创作室等6个原校级科研机构被列为新一轮校级重点研究机构,现代网络媒体智能研究所、节目主持人研究发展中心、长三角社会发展中心、图书情报研究所等14个原校级研究机构为新一轮校级一般研究机构。